李竺姿

2014年7月8日，教育部印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（以下简称“规定”），各学校针对文件禁止的6项行为开展自查自纠。

《规定》确实让许多为“送礼”所累的家长松了一口气。但是，中国乃礼仪之邦，也有尊师重教的传统，一纸禁令并不能完全杜绝送礼行为，尤其是在教师节、春节等重要节日，家长会想方设法给教师送礼，这让很多教师感叹：过节成了“渡劫”。既然送礼现象无法消失，那么教师就不要逃避，要直面问题，寻求解决之道。

自我调控

十几年前，每逢高考后，总有家长大摆谢师宴，场面奢靡，与教师“两袖清风”的形象格格不入。但随着《规定》出台，许多教师又过分谨小慎微。

教师节时，孩子们依旧会给自己喜欢的老师送上亲手做的贺卡。很多老师怕惹麻烦，一律退回，但孩子眼中的光亮都暗淡了。

记得女儿小学一年级时，教师节前一天晚上，她用卡纸和黏土制作了一张手工贺卡，端正写下“祝老师身体健康、节日快乐”。第二天，女儿早上高高兴兴地上学，晚上却闷闷不乐地归来。原来，她的贺卡被老师退回，她喃喃自语：“是贺卡做得不漂亮，还是老师不喜欢我？”

女儿自然想不到，老师是不敢拿。

我看着贺卡，若有所思。一纸禁令是否意味着要斩断一切师生之间的情感往来？小时候，我们学习做卡片，绝大多数是为了送给自己喜欢的老师。亲其师方能信其道，老师的谨小慎微在孩子眼里可能成了“老师不喜欢我”。

尊师的方法有很多，当孩子们将这份尊重融入贺卡等亲手制作的小礼物时，教师应该怎么处理？……