李桂英

摘 要：近些年来，我国的高职高专教育为我国培养了一些人才，国家对高职高专的教育培养也越来越重视，特别是思想政治教育在高职高专的教育中呈现出越来越重要的作用，地位也在逐步提升，但是目前我国高职高专思想政治理论课程的建设存在许多问题，课程的建设也不足，为此本文针对高职高专思想政治理论课课程建设研究展开论述，分析高职高专思想政治理论教学中的问题以及目标要求。

关键词：高职高专;思想政治;课程建设

引言

高職高专思想政治理论教育对我国整个人才培养具有非常重要的意义，对于培养学生坚定马克思主义科学发展观，培养学生们的三观具有极大的意义，但在具体的教学过程中，教师不够关注学生的思想政治教育，更重视学生们的专业课的教学，认为思想政治太虚，不能够直接给学生们带来实际的价值，但事实不然，道德思想水平的提升会相应的提升学生们的综合能力，使学生们适应社会需要，因此高职高专学校必须重视思政教育。

一、高职高专思想政治理论课课程的不足

在整个高职高专院校思想政治理论教育中，由于其教育的环境比较差，学生的待遇也比较低，在整个大环境下有很多人都认为高职教育就业前景比较差，在加上我国的教育的现状，整体的教育水平也是有待提升的，再加上高职高专学生的整体素质有待提升，整体的学习能力以及自身的知识积累存在不足，整体的情况不够乐观。我国也一直在进行高职高专的教学更新管理，但是由于之前的习惯模式，整体而言，其改革效果还是没能完全实施，没能达到良好的效果，但如果还是保持以往的教学方式，教师一味的灌输知识，这对于学生而言是非常枯燥的，难以提起学习的兴趣，教师作为整个课程的主体，在此沉闷的思想政治教学教学环境中，此情况也没有得到有效的重视，在这种情况下，会导致学生学习的效率降低，因此必须改善;思想政治教学作为一门人文学科，是其他课程的基础，会对其他课程产生内在的影响，在思想政治课堂中教师可能会错误的理解思想教育的意义，因此会错误的引导学生，在思想政治教学中投入的实践也是有限的，与实际的结合也是非常有限的，因此这就导致了思想政治教学的不足，教学的方式也太过于传统，不利于建立学生良好的认知，由此可见我国思想政治教育课程有待提升，必须不断进行改进，培养出社会需要的人才。

二、高职高专思想政治理论课课程建设策略

1、思想政治理论课课程建设模式

高职高专学校教师应该认识到传统的高职高专教学的模式的不足，重视学生们的思想政治课程教学，不断的探究适合学生的学习方式，使学生可以不断提升学习兴趣，使其思想政治理论知识也可以得到提升。因此针对高职高专思想政治理论建设中教师需要重视思想政治课程教学的知识灌输，不断的加强学生的实践能力，使学生将思想政治知识灌输到其现实生活中，不断的进行课程教学的改革，不断的培养高素质的全方面发展的人才，将培养学生的思想政治能力放在关键位置，此外，学校也要积极的开拓一些课程，给予思想政治教学空间以及学生的学习空间，不断的完善整体的教学系列，不再被传统的教学方式限制，引导学生发挥其思维，不断的开拓学生们的创新能力，改变以往的课程模式，引导学生们大胆的发表自己的意见，不断提升学生们的学习能力，但是针对具体的情形，学生的学习能力可能存在一定的局限性，但是这些学习能力形成是有途径和原因的，因此可以进行大量的改善，因此高职高专学习的思想政治教育可以以学生的兴趣为中心展开教学活动，不断的发展学生的全方面的能力，例如在当今多媒体资源快速发展的时代，在高职高专的教学课堂中，教师可以融入一些现代多媒体元素，让学生主动的进行学习，寻找到学习的价值和意义，另外在教育过程中，教师可以根据学生们的发展以及特点，对学生们展开因材施教的教育的，教师在教育过程中要注重培养学生们的专业性的教育，对学生进行道德素质的培养，针对一些黑客的网络犯罪也要进行相应的思想政治教育是学生更加清晰的认识，并且使学生接受教育并且达到有效的教学效果。因此学校和教师都要关注重视思政课堂，不断的进行探究，寻找出适合学生的合适的课程建设模式。

2、思想政治理论课课程建设内容

在整个思想政治教育课堂中，就是要将教育的内容融入相关的生活因素，让学生们在生活中不断的学习思想政治知识，并且运用到生活中，引导学生们去观察，爱上生活，不要只是刻板的学习课本的知识，应该让学生在日常生活中不断的学习知识，为其思想政治学习的内容奠定良好的基础，教师也要发挥良好的示范作用，不断的引导学生们进行生活的观察，激发人们的想象力，使学生学会多方面、多角度的思考问题，在整个学习过程中教师也要引导学生主动的去解决社会的矛盾，并且针对一些矛盾，教师可以引导学生们自由的想象，之后再引领学生解决问题，例如如何化解针对我国的现状的问题，并且阐述其主要方面，另外在思考的方面，教师可以不断的向学生引入相关的知识内容，引导学生的学习主观能动性。发挥学生的主观能动性，的从各种渠道获取知识补充，教师在思想政治教育中也要不断的建设优质的思想政治建设的内容，将学习内容融入生活并且进行不断的引领学生贯穿思想政治内容的学习，并且引领学生努力成为优秀的全面发展的学生，使学生成为社会需要的人才，学校也可以通过一系列的教学方式，探究思想政治课程的建设，建设出完备的课程建设。

结束语

高职高专院校的教育已经成为了我国教育中的重要部分，特别是高职高专的思想政治理论对于整个学生的思想以及人才培养的塑造具有非常重大的作用，因此我国的高职高专学校必须重视思想理论课程的建设，不断的研究引领学生摆脱以往传统的不好的教学模式，不断的进行探究并改革，在保持高职高专职教育主心骨内容的同时，不断提升学生们的思想政治水平，使得高职高专的学生成为社会有用的人才，充分发挥出思想政治教育的作用

参考文献

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[3]王蕾.高职高专院校思想政治理论课教育教学建设实效性研究[J].课程教育研究，2019（29）：65.

本文系吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政研究专项课题《新时代高职高专思想政治课程建设研究》（GS18154）研究成果