何颖

摘要：为了增强小学体育的教学效果，教师在开展具体的教学活动时，要注意采取相应的方法手段，以使其达到最大程度的提高。在新课程改革的背景下，教师要充分利用游戏式教学方法，丰富课堂教学方法，调动学生的积极性，为其今后的全面发展奠定良好的基础。教师在进行体育游戏式教学时，应及时掌握学生的实际需要，提高相应的教学方法的适应性。

关键词：游戏教学法;小学体育教学;应用

前言

要想使小学的体育活动得到有效的实施，除了要丰富具体的教学方法外，还要充分调动学生的学习兴趣，为其全面发展提供坚实的保证。教师要根据学生的实际需要，制定出一套行之有效的教学计划，以提高其实际运动效果。同时，小学体育老 师需要对不同的体育活动开展所能产生的影响力有充分的了解在增强学生体质的基础上，转变他们的传统思维方式。

一、体育游戏教学法的概念阐释

就我国目前的小学体育课程而言，体育游戏教学已逐步成为我国目前小学体育课程的主要内容，与当前我国小学生的现实接受能力相适应，它是一种体育教学的现代方式。在体育教学中，开展基于游戏的体育教学，既能丰富体育教学的形式，又能使学生的学习活动更加活跃。体育游戏是一种全新的教学方式。相比于传统体育教学有很大的不同，它的主要目的是在实际应用的过程中往往更了解现阶段小学生的学习心理，同时也更符合小学生的活泼好动性格，是以提升小学生运动能力为基本目标，从而使得小学生在学习过程中 获得更多的乐趣，让学生的身体素质得到更大的提高，提高小学体育课程的教学质量的关键。……