何莉

摘要：信息时代的发展背景下，微课教学工具应运而生，这也为小学语文课程的教学改革，提供了更多的选择与支持。故此，本文基于微课在小学语文作文教学的应用展开探讨，希望能够为大家提供参考性价值。

关键词：微课;小学;语文;作文教学

随着网速高涨的3G、4G、5G的移动互联时代中，网络传播信息速度大幅增强，也对人们生活、工作产生了一定影响，而网络教育功能也得到充分的体现，备受一线教师的关注与热议。微课教学具有短小精悍的特征，其以课程片段的情境方式出现在学生面前，并且由于微课资源容量较小、主题突出、知识结构单一的特征，不仅利于微课教学资源的多平台传播，也更好地建构一个新时代碎片化学习平台，有效补充传统教学知识局限单一表现，增强课堂知识教学延伸的覆盖面，因此微课的应用对教师的语文教学与教育相结合的发展目标具有理论性意义。

一、微课应用于小学语文教学中存在的主要问题

在现阶段小学语文的教学中，新课程改革正潜移默化地改变原有的教学模式，但根据对于课堂教学的观察与研究可以发现，部分教师的教学观念还没有完全的转变，在课堂中仍旧偏重传统的教学方式;学生对于微课的教育意义以及使用方式不了解，微课的存在对于他们来说可有可无，仍旧完全依赖教师与课堂;学生家长对于微课更是一无所知，对于学生使用电子设备处于抵触状态[1]。……