林美珠

摘要：伴随着我国的新式课程改革任务的不断推进，传统化的教学模式不再适用于当今时代下学生对于学习知识多样化的需求，并且小学科学是儿童时代第一个系统性的科学基础科目，所以它可以培养孩子的科学思维，对于孩子的整体逻辑能力的培养也有着较深的影响，并且教师要通过对于各种教学方法的运用，将学生的科学性思维进行培养，并且利用教学方式将实践应用的重要性体现在教学过程中，本文根据小学教育中的科学教育进行探究，将科学思维的整体养成过程进行分论探讨。

关键词：小学教育 科学教育 养成方式

科学教育课是小学教学过程中的一门比较重要的教学科目，它可以通过教学手段以及教学过程将学生的逻辑思维能力进行培养，针对于课程改革任务的不断推进，社会对于学生教育中的综合能力培养越发看重，综合能力的培养过程也是为以后的学习进行基础培育，在过去的传统教学方式中，对于科目知识中的理论以及结构的传授过程过于看重，对于将学生进行实践化培养以及动手实操的教育手法产生了忽视感，这也导致了科学课的教学无法达到预期的教学效果，为了对学生的科学性思维进行培养，学校应该把科学思维培养过程与其他课程进行融合，这也要求教师通过科目教学提升个人素质以及增强自身教学效果。

一、在小学阶段践行科学思维培养的作……