吴晓婷

摘要：教师要在课外阅读的指导能力上不断加强，从不同的渠道来搜集书籍，让同学们与教师的沟通过程中，能够拥有更多的话题，教师也要站在学生的角度来思考，这样才会对学生有更大的帮助。本文立足于小学语文教学角度，对小学语文课外阅读教学有效策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。

关键词：小学语文;课外阅读;有效策略

引言：小学语文课外阅读教学的开展，一定要加强教师和学生的沟通，每一个人都对课外阅读有自己的看法，而且在课堂引导、课下自学方面需要做出合理的衔接，这样才能在教学的内容上更好地改善。随着课改的不断深入，课外阅读教学越发重要，为了保证教学质量，对小学语文课外阅读教学有效策略的研究有着鲜明的现实意义。

一、小学语文课外阅读教学的现状

语文是小学生的必修科目，对小学生的成长、进步具有很大的影响，为了在教学的过程中取得更好的成绩，需要对小学生开展科学的指导，让他们在课外阅读的过程中得到更好的体验，从被动学习转变为主动学习。小学语文课外阅读教学的现状并不乐观，很多小学生在阅读的过程中，没有发挥出自身的能力和天赋，在阅读的作业上表现出繁重的特点，给小学生带来的压力是非常大的。小学语文课外阅读教学的时候，很多教师习惯性地对学生进行作业的布置，不仅没有给小学生带来较多的引导，还造成了教学的严重漏洞。……