罗正荣

摘要：具备过硬的核心素养才能确保学生符合现代社会要求，促使学生更好立足于现代社会，促使学生的能力与思维全面提升。初中是学生接触物理知识的初始阶段，也是学生综合能力和科学思维发展的关键时期，加强物理知识教学，可以锻炼学生的独立思考和探究能力，为学生的深度发展做好铺垫。本文基于核心素养为导向，提高初中物理教学效率的策略做出探究，希望可以为广大同仁提供一些可行性参考。

关键词：初中物理;核心素养;教学思想

物理知识的学习，可以促使学生形成正确的物理观念，改善学生思维能力、实验探究能力，还可以有效改善学生的科学态度与责任意识，推动学生的物理学科核心素养全面发展，可为学生获得深远发展夯实基础。基于核心素养发展角度展开教学活动，教师要注重营造良好教学氛围，让学生发现物理知识的趣味性，感受物理知识的魅力，可以改善学生学习质量，推动我国初中物理教学事业获得深远发展。

一、打造良好情境课堂，理论知识连接实际

物理教学才中的知识是实际生活的总结和升华，帮助学生了解物理知识的实用性，对于学生的学习态度改善具有积极意义。在此，教师可以提高学生利用知识解决问题的能力，促使学生学以致用的能力改善，促使学生形成正确的物理观念、科学严谨的思维，可有效推动学生获得全面发展。

例如在学习的电功率时，这一节内容中包含的物理知识点与学生的实际生活十分贴近，在课堂中导入实际例子，可帮助学生快速理解知识點，从而改善学生的学习质量。……