常金荣

摘要：随着新课程改革的实施和推进，小学数学教学创新和改革也同步进行。在以数理逻辑为核心的数学学科教学原则基础上，充分发挥和培养学生的阅读理解能力，成为新课改数学学科突破与创新的重要内容。在强化全面思维综合理解力提升的基础之上，建立高效的符合数学阅读理解力提升的教学模式，成为当前数学学科教学的新课题和新任务。本文将结合小学数学中阅读与理解能力培养的重要意义，对提升小学生的数学阅读理解思维提出策略，供各位读者借鉴。

关键词：小学数学;阅读理解;教学模式

阅读与理解长期以来一直被应用于文科类学科教学中，如语文及英语学科的教学。而在数学教学中，阅读与理解能力往往被忽视甚至轻视。许多教师在教学中往往会帮助学生进行题目的解读，侧重于学生对已知问题的理解，而实际上小学数学教学，正在从单纯的问题解决过渡到问题阅读与理解中来。

1.小学数学阅读理解能力的意义

阅读是一门艺术同样也是一门学问。长期以来阅读与理解教学被着重放在了语文学科教学中，教师会指导学生去理解一篇文章或阅读一段文字，而在小学数学的教学体系中，阅读与理解长期被忽视。著名的大教育家苏霍姆林斯基曾强调阅读对小学生智力提升的意义。随着课程改革的深入，题目设计方向，也逐渐从过去强调问题解决，向问题的理解与分析转变。通过近几年教学评价测试的结果来看，许多数学逻辑思维较强的学生，反而会在考试中吃亏，其原因与学生的阅读理解题目能力直接关联。……