张亚婵

摘要：小学语文教学能锻炼学生的认字、组词、造句、写作能力，还能培养和塑造学生的人文情怀，提高学生的核心素养。小学语文以培养学生听、说、读、写等综合能力为主，阅读则是其中最关键的一环。因此，在日常教学工作中，小学语文教师要重视培养学生的阅读思维和阅读能力，有效提高学生的综合能力。

关键词：核心素养  小学语文  阅读教学

阅读教学一直都是小学语文教学的重点和难点，有部分教师觉得学生只要掌握阅读技巧就行了，这种片面的教学观念造成阅读的教学目标感和价值感缺失。因此，创新阅读教学方法、激发学生阅读兴趣是小学语文阅读教学的关键。

一、核心素养理念视角下小学语文阅读的培养方向

（一）语言建构与运用

文章是由无数的语言词汇和优美句子组成的，所以在小学语文阅读教学时，教师要把握学生的语言建构和运用能力，通过培养学生的听、说、读、写等综合能力，提高学生的语言表达能力，增强学生的语言运用水平，让学生达到阅读有输出，输出能表达，表达有实践的教学目标，从而发挥出阅读应有的价值，让语文展示应有的魅力。

（二）思维发展与提升

每一篇文章都承载着作者的写作思路和写作情感，所以在阅读教学中，教师要教会学生分析作者的写作意图和写作情感，分析重点词句和关键段落的作用，教会学生品读文章，并驾驭不同种类的文章，做到广泛阅读，提高自己的逻辑思维。……