霍龙龙

摘要：随着现代化技术的飞速发展，大学校园中智能手机的使用率大幅度提升。鉴于云平台移动学习深受教育领域的高度关注，文章以云平台的概念为基础，分析了移动学习系统及其优势，提出了云平台背景下，高职院校高等数学教学中移动学习系统的实践应用策略，旨在提升高职院校高等数学教学质量，提高学生数学学习能力。

关键词：云平台  移动学习系统  高职院校  高等数学

移动学习模式应用于高职院校的软件教学流程中，除了有利于扩展知识的获取途径，还能让学生的学习方法更丰富，有效提升学生的学习主动性。移动学习系统可以让学习主体、云平台、管理主体有效衔接，使学生可以利用移动学习平台主动访问教学资源，从而获取优质学习体验。

一、基础概念分析

（一）云平台的概念

云平台又称云技术平台研发，可以用于教育培训领域，该平台推出的新型信息化教育观念，集中了教育、学习、管理、分享、娱乐、交流互动为一体，使教育部、院校、施教者、受教者、家长等身份不同的群体，可以在相同的平台上按照自身的权限完成本职工作。云平台教育资源体系作为重点技术融合云教育的处理方法，有利于激发学生的潜能。

（二）移动学习辅具

移动学习有利于拓展数字学习，学生不再局限于电脑桌面前，可以自由学习。从其实现方法而言，移动学习系统的实现应以云平台为支柱。通过研究移动学习概念发现，实现移动学习设备具有以下特性：第一，方便随时携带，即设备的形态较小、重量较轻，可随身携带;第二，无线特点，即设备不需要连接线路;第三，移动特点，即应用人可以做到在移动中合理运用。……