豆党锋

随着新一轮教育教学改革的大力推进，新高考背景下的高考作文命题也发生了很大变化，试题聚焦“立德树人”，立足《中国高考评价体系》，依托具体的写作情境，综合考查了考生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，呈现出基础性、综合性、应用性、创新性并存的显著特征，全方位地落实了“一核四层四翼”之测评体系，以着力考查考生的综合素养，从而让《普通高中语文课程标准》平稳落地。可以预测，此命题特点将会成为未来高考作文命题的主流趋向，因此，新高考背景下的高考作文教学，必须以全面提升学生的综合素养为宗旨……

一、新高考背景下高考作文命题的稳定性与创新性

纵观新高考背景下的高考作文命题，在基本稳定的基础上又从多方面逐年创新、持续深化内容改革，此命题理念，既兼顾了旧考区的教学实际，又彰显了新高考的课程导向及测评体系。

1.稳定性

（1）价值导向稳定。《中国高考评价体系》指出：“立德树人是教育的根本任务，在教育改革中发挥着统领作用，决定着高考的前行方向和价值取向。高考评价体系的核心目标，即坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，充分发挥考试的引导作用，切实体现高考的育人功能，形成人才选拔、考试评价、教育引导和教学反拨的一体化新格局。”[1]请看近两年高考作文试题——

2021年：全国甲卷“可为与有为”引导考生在“可为”的时代一定要积