王茜

2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上，习近平总书记指出：“人无德不立，育人的根本任务在于立德。”强调了“立德树人”的重要性。因此中小学教育高质量的发展，其根本落实在“立德树人”这一根本任务上。“立德树人”是每一位教育工作者必须深入贯彻的基本理念，必须践行的根本任务。

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“基本理念”中提出普通高中语文课程应该“使学生逐步形成自己的思想、行为准则，增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。”[1]在日新月异的时代变迁中，每一位学生都不能置身事外，做一个旁观者，他们是当代的中国梦伟大复兴进程中的见证者，更是将来中国发展的推动者，是中国更伟大成就的创造者。

红色经典阅读的过程，便是实现“立德树人”这一根本任务的过程。红色经典文学作品是特定时代的产物，也是宝贵的历史文化资源，不应该尘封在历史的博物馆中，而是在新时期依然有其育人价值。中国经历的风霜雨雪，中国趟过的漫漫征途，都具有跨越时空的教育意义，筚路蓝缕，以启山林。

在推进经典阅读中，笔者推荐给学生以下几部红色经典书籍：《太阳照在桑干河上》《山乡巨变》《暴风骤雨》《红旗谱》《红岩》《青春之歌》《创业史》《林海雪原》……学生可以在这些热血澎湃的文字、热泪盈眶的故事中真正去追溯人生的价值，感受青春的意义。

一、红色经典阅读教学缺失的原因及危害

（一）红色经典阅读教学缺失的原因分析