杨军月

(南充市顺庆实验幼儿园，四川南充，637000)

一、问题提出

为解决“入园难”“入园贵”问题，2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的意见》(以下简称《意见》)提出了普惠性幼儿园的概念。经过多年的发展，普惠性幼儿园取得了显著的成绩，但也存在问题。从已有相关研究来看，对普惠性幼儿园的研究多从普惠性幼儿园的施惠主体(各级政府、地方机构等)与施惠媒介(幼儿园)等角度来探讨，[1]缺乏从受惠主体(幼儿家长)的角度研究分析，而普惠性幼儿园是一项重大的民生工程，幼儿家长既是幼儿的监护人又是被服务的主要对象，他们具有实际的感知，这样的感知同时也是评价普惠性幼儿园质量水平的重要指标。因此，本研究着眼于幼儿家长这一研究角度，分析普惠性幼儿园存在的问题并提出针对性建议，旨在不断提高普惠性幼儿园的建设水平，以落实好 “办好学前教育、实现幼有所育”[2]的要求。

二、研究方法

本研究运用了田野调查法、问卷法、访谈法。为给研究提供最真实可靠的原始数据，笔者采用田野调查法深入现实场域中进行调研，除了对取样的普惠性幼儿园做了广泛考察，还参与到个别普惠性幼儿园的一线工作中。笔者还自编普惠性幼儿园发展现状家长问卷，并对20位家长进行了访谈。本次问卷调查共发放调查问卷1000份，获家长有效调查问卷870份，问卷回收后用SPSS 21.0进行数据录入处理。……