姚明明 王憬忆

摘 要：案例研究是一种实证研究方法，与思想政治教育在研究原则、研究对象和研究内容上具有共性。从管理学科借鉴该方法是思想政治教育学科理论和实践的共同诉求。将案例研究方法应用于思想政治教育学科需要构建属于本学科的案例研究范式，在研究过程中矫正研究误区，为思想政治教育研究提供新的方法选择。在思想政治教育学科开展案例研究是一个有益的尝试，但因研究对象的难测量性、研究问题的敏感性和研究内容的隐蔽性对案例研究的品质、理论、伦理提出了挑战。将案例研究运用于思想政治教育既要契合学科的研究内容和对象，也要守正自身的研究方法。

关键词：案例研究;思想政治教育;范式

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.02.009

中图分类号： G641    文献标识码：A    文章编号：1672-9749（2022）02-0047-06

案例研究一种实证研究方法，它是深入研究现实生活中的现象，尤其是待研究的现象与其所处情境之间的界限并不十分清晰时。[1]与调查法、实验法、历史研究方式等其他方法相比，案例研究的特征主要表现为着重于典型事例的研究，研究内容深入全面，具有灵活、多样和综合的性质。[2]作为管理学研究的基本方法和管理理论创建的重要研究方法，[3]近年来案例研究方法被广泛用于心理学、教育学等12个领域研究，并形成丰硕成果。作为社会科学主要的研究方法之一，将其整合到思想政治教育研究视野中是结合中国特色进行的一个有益尝试。

一、 案例研究：从管理学到思想政治教育学