刘有升 陈丽静

摘 要：我国高校肩负着“为党育才、为国育人”的重大使命，要“努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”。从价值旨归、战略资源和发展蓝图三个维度来看，优秀地域文化融入高校思想政治教育是当前的一项重要课题。部分高校已在优秀地域文化育人工作方面取得了成绩，可从典型案例中获取打造特色地域“长板”、创新特色实践情境、实现特色辐射效应的经验启迪。在分析优秀地域文化融入高校思想政治教育的问题和成因的基础上，从遵循“三因”规律、完善“三全育人”机制、塑造内外兼修风格三个方面入手，增强融入的目标向度、协同力度和空间维度。

关键词：优秀地域文化;高校思想政治教育;文化育人;融入

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.02.027

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1672-9749（2022）02-0147-06

党的十九届五中全会提出，到2035年把我国建成文化强国、教育强国和人才强国。高校思想政治教育的文化育人工作日显紧迫。目前，学者们从多个视角对优秀地域文化在高校思想政治教育中的应用展开研究。比如，关于优秀地域文化与高校思想政治教育的关系研究，普遍认为地域文化是中华文化的重要组成部分，能够提供丰厚的教育内容和载体资源，有助于拓展高校思想政治教育的内涵和外延[1];高校肩负着人才培养和文化传承创新的职能，尤其高校思想政治教育是推动地域文化传承和创新的主要动力，要坚定更基础的文化自信[2]。关于优秀地域文化育人的现状探寻，在肯定教育成效的基础上，认为受多元文化生态的影响[3]，高校从本土文化中汲取养分的自主意识强度较弱、文化融合效果的实践检验深度较浅、融合过程中载体和媒介的实际运用广度较窄[4]。……