黄美欢

摘 要：俗话说“字乃人之衣冠”。一个人拥有一手好字，他会给人留下良好的印象，会获得很多良好的机会。养成良好的写字习惯，既可修身养性，又可以增强学生的自信心，更是提高语文素养的重要途径。所以写一手漂亮的字会让我们终身受益。作为人民教师的我们，应让学生和家长都要意识到养成良好书寫习惯的必要性。

关键词：小学语文、写字、习惯、养成

《新课程标准》指出：小学阶段要培养学生良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。“命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。”是的，当一个人养成了好习惯，无论是学习、做人、做事，都会取得令人满意的成就。小学阶段是孩子发育的重要时期，也是习惯养成的最佳时期。然而，在教学中发现，大部分学生坐势不正确，不是头埋得太低，就是身躯扭曲。再从学生的作业和卷面可见，大部分学生的书写非常马虎，字迹潦草，涂涂改改。再留心观察，个别学生书写速度非常慢。归根到底是没有养成良好的书写习惯所致。不要小看这些小无病，一旦形成想要改正就更难了。这样的坏习惯不仅影响孩子的书写质量与速度，更严重的是给孩子的身心健康带来不可估量的后果。因此，及时矫正学生不良的书写习惯是我们老师刻不容缓的职责。那么，教师该如何把写字训练贯穿着我们整个教学过程呢？

一、养成良好的写字习惯

小学一年级的学生就好像一张洁白无瑕的纸，老师在上面的勾画与渲染将直接影响着他一生的发展。因此，教师在教学中必须特别注重初学者的书写训练，让孩子们有一个良好的书写起点。

（一）强调正确的写字姿势

《新课程标准》中要求：小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。因此在学生每一次写字前我先让学生读一读“坐势歌”，强调学生写字的姿势。在巡视过程中仔细观察，发现坐势不正的学生及时矫正。久而久之，学生自然养成正确的写字姿势。

（二）掌握正确的握笔方法

书写是中华文化的传统，工作、学习离不开写字。当今社会，老师、家长都越来越重视孩子的写字，但由于平时老师教学任务繁重，家长工作忙碌，都无法全程监管，所以很多孩子握笔的方法都是错误的。要想写好字，无论硬笔、软笔，执笔姿势都是最重要的。观察中发现孩子错误握笔有以下几种，扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔尖对着自己，整个身体往右倾斜，这种执笔方法会使脊骨变形;睡觉型：写字时整个身体伏在桌面上，这样很容易引起斜视和驼背;其中最多学生犯的是横搭型：把大拇指搭在食指上，这样儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。以上几种的错误执笔手势可能导致儿童手形扭曲、骨骼变形，这样不但字体不美观，而且使视力严重下降。针对这问题，在课堂教学中，我总余留10分钟让孩子写字，一是响应“双减政策”，二是更好地约束孩子们正确书写。我会借助网上资源，播放正确握笔的讲解视频，要求孩子认真观察并跟着反复练习，接着，我逐个检查，力求每一个孩子得到端正。

仅靠在校老师的监管是不够的，同时提醒家长在家多留意孩子的写字姿势与握笔方法，双管齐下，相信孩子的良好习惯一定会形成。学生形成了良好的书写习惯，写字就能做到正确、工整、认真，有利于形成他们做事有耐心，为写字教学打下坚实的基础。

二、激发学生的写字兴趣

“兴趣是最好的老师”，只有自己想做的才会尽力做好。写字本是一件枯燥的事，如果一路逼着孩子去写字一定适得其反。

（一）讲故事，树榜样，点燃兴趣

首先让孩子明白一手好字终身受用。通过讲古今著名书法家刻苦练字的故事，在孩子心中树立榜样，点燃他们写字的兴趣。

（二）少而精，控制时间与数量

平时要求孩子练字不宜过多，要按孩子的年龄与层次安排写字的内容，做到少而精。特别年纪较少的孩子每次写字的时间不要超过20分钟，对于写字较慢的孩子可以适当减少写字的数量。重要是每天坚持练习，养成良好的写字习惯。

（三）多鼓励，少批评

要写好一手字不是一朝一夕的事情，这个过程对于孩子来说是漫长的，也是艰辛的，因此，作为老师的我们只有多鼓励才让孩子保持住一份渴望进步的心。记得五年级时，小轩同学的书写可以用不堪入目来形容，但到了今年六年级，他作业竟评上了班上优秀之作。我真没想到我简单的一句鼓励有如此大的动力。当时我是这样对他讲的：“小轩，你是我们年级中最优秀的学生，思想品德好，学习成绩一直在年级里名列前矛，又是学校的运动健将，不知有多少同学羡慕你呢！”接着我打开他的作业本让他浏览一遍，“如果你愿意多花一点时间在写字上面，你就更完美了。”小轩听懂了我的意思，他点了点头。接下来的日子里，我不知他下了多少苦工才有今天的成就。或许这是信赖，信赖往往创造奇迹。

三、开展书写竞赛活动，提升写字水平

为了进一步激发学生写字的欲望，养成良好的写字习惯，从而提高写字的水平。我班定期开展写字比赛，选拔优秀学生参加学校的书法竞赛，并鼓励学生积极参加区、市级的书法大赛，多次获得优异的成绩。

（一）定期开展写字比赛

为了营造良好的书写氛围，进一步激发孩子们写字的兴趣，我班每个月都会举行一次书法比赛。比赛的形式多样：有分小组进行;有分男、女进行;有全班进行......比赛的纸张与格式也有变化：由田字格到方格再到横线。通过多样化的竞赛模式，不仅能调动孩子的积极性，而且让孩子有一种新鲜感，更能激发学生去练习写字的热情，为培养孩子良好的书写习惯创造优越的环境。

（二）作品展示，互相鉴赏

每一期书法比赛结束，我都会评出一、二、三等奖并给予奖励，然后把优秀作品张贴在教室的墙报上，让学生对自己的成果进行纵横向的比较，体验进步中并能看到自己跟别人的差距，从而更好地提高写字的兴趣与水平。 此外，我喜欢把孩子们写的作业或作品做成美篇或相册发到家长群，让家长共同欣赏，让家长们清楚自己孩子与别人的差距，从而加强对孩子的监管与教育。重要的是得到家长的认可与支持，达到共赢。

四、提高教师自身书法素养能力

“身教重于言教”，要培养学生养成好的书写习惯，教师必须以身作则，发挥自身的示范作用。目前，我校大部分教师都没有书法练习的习惯，而且书写不够规范，因此培养教师良好的书写习惯是写字教学的前提。为了更好地提高老师们的书写质量，学校经常组织老师们进行写字培训，并把每周练习的粉笔、硬笔字作品在校园中展示，以点带面，为孩子们树立榜样。我充分利用这样的机会提升自身的书法水平，更好地服务学生。

五、把培养良好的写字习惯渗透课堂

汉字是我国传统文化的智慧与结晶，每一个汉字都蕴含着浓厚的文化内涵，由此可见，在小学语文教学中写字教学占重要的地位。我在写字教学上，充分借助多媒体进行直观教学，并灵活运用多种方法开展施教，为学生创设良好的写字环境。每一个汉字都是由基本笔画组成的，因此，把笔画练好是写好字的前提。课堂教学中，我引导学生先学会观察字的框架结构，书写前找好下笔点，注意字体横平坚直，撇捺舒展。每一节课我都会挑选两个生字进行书写示范，边写边讲解。如用硬笔写字时，虽然笔画比较平直，但为了使写出来的字更灵动、秀丽，在起笔与收笔处稍作顿笔，所以在顿笔处放慢速度。特别要提醒孩子行笔时速度、力量要均匀。如“上”字，在写短横时，做到轻下笔，由轻到重向右行笔大约长横的一半时停笔即收，稍向上仰。笔画的尾部是尖的，如撇、提收笔时笔力可由重到轻，速度稍快一点。同时提示孩子书写时的基本章法：1.字与字之间、行与行之间要协调、呼应、连贯，疏密适度;2.布局均匀、字形大小、字距远近均等。这样写出来的字才美观、大方。

总之，在语文教学中，只要认真落实《语文课程标准》，耐心教给学生正确的写字方法，培养学生良好的写字习惯，才能让学生真正地写出一手漂亮的字。

六、展开多元化的评价，培养坚持不懈的精神

学生良好习惯的养成，需要别人科学评价。例如，我在作业批改时对于书写认真的学生我会这样评价：“你的字越来越漂亮了，老师看着特别舒服。”这样让学生具有更高的成就感。对于书写马虎的同学我没有直接批评，而是这样注明：“假如你认真点，你的字会更好看，老师期待着。”并在作业末尾用红笔写上两个字，让学生跟着写一行。对于书写总是无法进步的学生，我利用课余时间请他到办公室手把手执教。慢慢地，同学们变得更自信了，书写马虎的同学越来越少了。我经常称我班书写漂亮的同学为“书法家”呢。

多元化的评价，是帮助学生构建起坚持不懈以及持之以恒的精神，更是学生良好书写习惯养成的重要手段。

俗话说，良好的习惯让你享受不尽的利息，不良的習惯让你有偿还不尽的债务，习惯改变人的一生。小学阶段正是儿童形成良好习惯的关键时期。因此，作为灵魂工程师的我们，必须善于培养学生良好的习惯，为学生的人生发展照明前进的道路。蜜蜂离不开花朵，大雁离不开天空，学生更离不开供给他精神营养的良师。我们坚信，积跬步，必至千里;积小流，必成江海。让良好的写字习惯遍地开花，让写字成为一种习惯！

参考文献

1.《浅谈培养学生良好书写习惯的重要性》https：//wenku.baidu.com/tfview/c00a184f01f69e3143329449.html

2.《浅谈小学生写字能力的培养》 -https：//wenku.baidu.com/tfview/6a04ecf8770bf78a65295421.html？

3.《为什么握笔姿势很难纠正？正确握笔又是怎样的？》https：//www.sohu.com/a/302635800_780187

4.《如何培养孩子的写字兴趣》  https：//www.5068.com/etcy/shuyi/831402.html

5.浅谈小学生良好写字习惯的培养 https：//wenku.baidu.com/tfview/b12e8c29122de2bd960590c69ec3d5bbfd0adab0.html

6.如何进行写字教学 - 百度文库  https：//wenku.baidu.com/view/9f9c057cfe4ffe4733687e21af45b307e971f90a.html