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航母舰员安全意识养成探索与实践

2016-09-29

科技视界 2016年20期
关键词:养成安全意识

樊向党+杨炳恒+黄葵

【摘 要】安全是航母的生命,而舰员是航母战斗力生成中最为关键的因素之一。航母舰员的安全意识水平高低决定了整个母舰的安全状态和战斗力。本文介绍了航母舰员安全意识的重要性,重点分析了影响航母舰员安全意识形成的制约因素,提出了航母舰员安全意识养成的方法与途径。

【关键词】航母舰员;安全意识;养成

众所周知,航母是世界上最危险的人造环境,航母飞行甲板是世界上最危险的“4.5英亩”。飞行甲板上战机高速起降带来的巨大轰鸣声和强劲的甲板风、发动机尾喷管喷出的高速高温气体、随时可能出现的舰载机燃油泄漏、弹药爆炸等安全事故随时威胁着每一名航母舰员的生命。因而,面对时刻充满危险的航母工作环境,舰员的安全意识对于舰载机的安全起降、对于保障各项训练、战斗任务的顺利实施等都显得尤为重要。

1 舰员安全意识的重要性

意识是人脑的机能,是人类所特有的对客观现实的高级心理反映形式[1]。意识的存在会对事物发展进程起到巨大的促进抑或阻碍作用。安全意识则是人脑对系统安全的反映,是人们在生产活动中对可能造成自己或他人人身伤亡和损害的一种戒备和警觉的心理状态。它是人的安全感觉、安全思维等各种心理过程的总和。它主要表现为遵守法律法规意识、自我保护意识、群体意识等。舰员安全意识水平的高低直接决定了舰员的行为是否规范、是否达到安全活动的基本要求,是能否实现安全保障的前提和基础。

1.1 良好的安全意识是各项任务顺利实施的前提和基础

人是社会活动中最为活跃的因素。舰员作为航母训练、战斗任务的直接参与者,其安全行为直接决定了各项任务的顺利开展。而安全行为受到人的思维水平、安全意识的影响。具有良好安全意识的人,会时刻严格遵守操作维护规程,而安全意识淡薄的舰员则无视安全管理规定和操作流程,从而导致安全事故频发,影响和延误了训练战备任务的进度。

1.2 良好的安全意识能有效规避各项风险和危害

通常航母会携带大量燃油、喷气燃料,这些燃油易燃物,稍有不慎,就会引发油品失火事故。除此之外,航母还携带大量弹药,这些使得航母犹如一个巨大的弹药库。一旦发生弹药爆炸,后果将不堪设想。英国飞行员曾用“篮子小,鸡蛋多”来说明航母上危险源多,极易引发各类事故。而具有良好安全意识的人,在工作中能及时发现可能出现的安全隐患,并采取正确的解决措施,防患于未然。而安全意识淡薄的人则可能不能发现事故隐患和苗头,以至贻误时机,小错酿成大祸,造成不必要的损失甚至是严重伤亡事故的发生。所以说,安全工作的关键在人,能否有效地预防安全责任事故的发生,主要取决于人的安全意识。

2 影响舰员安全意识养成的因素

一个人的安全意识的养成受诸多因素的影响。其中,最主要的有:个性及心理因素、安全组织管理、环境等因素影响[2]。

2.1 个性心理因素影响

意识属于心理学范畴。舰员的安全意识是其内心世界对安全本质的认知,与其心理成长密不可分。受性格、思维、情感、意志等心理活动的支配,受人生观、价值观、道德观的影响。舰员的安全意识包含价值判断和感情色彩,对各种安全规定是主观接受还是被动服从,都是基于自身对安全价值的判断,这种判断是建立在自身复杂的心理活动的基础上的。一个人的安全意识决定了他的安全行为。通常情况下,性格沉稳的人往往比较仔细,认真,遇事冷静,能够沉着应对出现的危险,而性格急躁的人面对危险往往会手忙脚乱,往往会使得事态进一步扩大,小隐患终酿大事故。此外,心态的好坏直接影响到舰员的日常安全行为。良好的工作心态不仅能保证舰员的人身安全,还能保证工作高质量完成。如果舰员心态不好,爱岗敬业精神及事业心差,工作责任心不强,则会容易出现安全意识淡薄,工作时心不在焉、考虑不周密、工作不严谨、不细致,增加发生事故概率,使得工作危险程度加大。

2.2 组织领导及管理水平影响

一个单位组织领导及管理水平的高低也对人员安全意识的形成有重要的影响。领导的安全观念、安全意识决定了其管理的理念和管理水平的高低。试想,一个连自己都不落实安全管理规定的领导如何教育下属去执行安全管理规定?同样,领导缺乏安全管理意识就不可能提出和采取有效的事故预防措施,就会轻视安全责任,从而导致组织管理涣散,各种规章制度流于形式,安全缺乏必要的监管,长此以往,就会出现安全责任事故,给国家带来重大的财产损失。因此,组织领导及管理水平的高低也是影响舰员安全意识养成的重要因素之一。

2.3 环境因素影响

不同的人在同样的环境中表现出的安全行为也是不一致的,舰员安全意识的形成与其所处的环境也密不可分。同样是面对时刻充满危险复杂的航母工作环境,优秀的舰员能够认清环境的危险性,工作中认真仔细,严格按照保障流程操作,遵守各种安全管理规定,不断提升自身安全素养,实现安全保障。而安全意识淡薄的舰员就会因为环境的危险复杂、劳动强度大等方面问题导致心理压力加大,难以适应航母较快的工作节奏等产生怨天尤人、得过且过,有的变的消极低沉,以致理想信念丧失,最终引发安全责任事故,给国家造成不可挽回的重大财产损失。

除此之外,安全意识的养成与其自身文化背景、受教育程度、价值观与道德修养等有关。

3 舰员安全意识养成的方法与途径

安全是航母的生命。对于航母舰员而言,安全工作是一切工作的前提和基础。这就要求强化舰员安全意识养成。

3.1 重视和加强安全教育

重视和加强安全教育,首先就是引导广大舰员要牢固树立“安全保障”理念。确立安全是一切工作的红线,不能触碰,不可逾越。要让每个舰员从内心深处认识到,自己的一次小小的失误可能会导致严重的伤亡,甚至造成整艘航母的沉没。其次,要开展经常性的、形式多样、富有航母特色的安全教育活动。如定期组织召开各种安全形式分析会、安全演讲比赛等官兵喜闻乐见的教育活动,使广大舰员通过安全教育学习,掌握安全知识、技能、本领。还有利用外军航母发生的大量惨痛的事故案例的警示作用,提高舰员对安全工作重要性认识的共鸣感,强化教育效果,增强舰员责任感、使命感,切实从思想上提升安全意识,实现安全保障。

3.2 强化业务技能培训

精湛的业务技能不仅是岗位职责的需要,更是安全工作的根本。舰员专业技能的高低、经验的多少、应变能力的强弱,直接影响所执掌的装备以及保障的工作能否安全、顺利实施。一个业务素质过硬的舰员,能够清楚的知道操作过程中的安全注意事项,清醒的知道哪些环节要注意防止安全事故的发生。而业务生疏的舰员则在操作中存在盲目性,只知其一不知其二,对可能发生危险的缺少预见性,没有预判,所以会增加安全责任事故发生的概率。

3.3 强化作业现场管理

应重视和加强安全管理制度落实。美国著名企业家格瑞斯特曾说过“杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效”。告诫我们,凡事都要抓好落实,否则都是纸上谈兵。强化作业现场管理,首先要加强工作的组织计划,做到科学安排,任务明确,责任到人。在制定训练计划时要尊重客观规律,合理调配、控制工作强度,注重劳逸结合,不打疲劳战。其次要加强技术指导和检查。反是大型的训练或者间隔实践较长的工作,干部要现场组织、亲自指导。还有就是不随意终止未完成的工作,不随意轮换操作人员,确保工作连续性,实现安全管理。

3.4 培育先进的安全文化

文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则[3]。而安全文化则是由人们的安全价值观、安全意识、目标和行为方式等方面构成,是单位和个人安全素质和态度的总和。安全文化的核心是人的安全素质。通过安全文化的熏陶,使舰员对不安全的行为和习惯进行反省,从而不断提升舰员的安全修养,改进其安全意识和行为。要使舰员由原本不得不服从管理制度的被动执行状态转变成主动自觉地按安全要求采取的主观行动,实现从“要我遵章守纪”到“我要遵章守纪”的转变。

安全工作无小事,但是只要我们每一名舰员从自身做起,培养积极乐观的心态,刻苦钻研练就过硬的技术,遵守作业现场的各种规章制度,按照严格的操作流程,不断提升安全文化修养,真正实现安全工作常态化并使之成为一种习惯。这样,舰艇安全工作就一定有保证。

【参考文献】

[1]孙琳.培养与提高我国船员安全意识浅析[C].中国航海科技优秀论文集,378-385.

[2]招定友.加强人为因素管理,提高舰员安全意识[J].水路运输文摘,2006(06):53-54.

[3]徐德蜀.安全文化通论[M].北京:化学工业出版社,2004,6.

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