邹国成

【摘要】现实教学中，有的语文教师只关注课堂中的阅读，只要学生完成课本知识的学习、完成教师布置的作业，就算完成了学习任务，完全忽略了课外阅读的指导，或只停留在表面。在数据大时代下，课外阅读在语文教学中的地位越来越重要，而有效的课外阅读可以丰富学生的知识，开阔学生的视野;可以启迪学生智慧，陶冶学生情操，可以提高学生的语用能力和审美能力。因此，指导进行有效的课外阅读，对提升学生的语文素养是非常有利的。

【关键词】小学语文;有效课外阅读;语文素养

在新课改形势下，越来越多的语文教师注重阅读教学，注重学生课外阅读习惯的培养。课外阅读因此成为小学语文教学必不可少的内容，对提升学生的语文素养发挥着越来越重要的作用。所谓的“语文素养”，指的是学生的整体素质在语文方面的表现。而有效的课外阅读可以丰富学生的知识，开阔学生的视野;可以启迪学生智慧，陶冶学生情操;可以提高学生的语用能力和审美能力。语言学家吕淑湘在谈到课外阅读时也如此说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”也就是说，一个人的学习所得百分之七十来自于课外阅读。《义务教育语文课程标准》提出，“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读整本的书。……