郑蕴　陈智慧

摘要：绘本是幼儿最重要的阅读材料之一，能够启迪智慧、润泽心灵、开阔视野，培养幼儿阅读习惯，激发幼儿自主阅读的兴趣。幼小衔接阶段的幼儿在文字阅读、图画理解上都有一定基础，其绘本阅读水平正在向上发展，需要借助有效的指导策略来帮助幼儿选择合适的绘本材料，进行更有深度地阅读。文章阐述了绘本阅读在幼小衔接中的现实意义，从以下几个方面探讨了如何借助绘本阅读实现幼小衔接，以期促进幼儿身心健康发展。

关键词：绘本阅读;幼小衔接;现实意义;路径探析

引言：

幼儿教育《指南》中明确提出：“学前阶段要培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，帮助幼儿做好阅读和书写的准备”。幼儿处在幼小衔接的关键时期，其阅读能力与水平处于转化提升的阶段，幼儿的阅读材料和阅读方式也在潜移默化地发生改变。绘本是幼儿阅读的主要材料之一，能够充分调动幼儿的文字阅读兴趣，提高视觉联想能力，是开展阅读活动的重要素材，因此，教师要积极探索相应的阅读指导策略，让阅读润泽幼儿心灵，助力幼小衔接。

一、绘本阅读对幼小衔接的现实意义

（一）能让幼儿提前适应学习模式的转变

幼儿园的孩子处于3～6周岁之间，思维不成熟，以形象思维为主，学习模式以游戏为主。进入小学后，学习模式的改变是幼儿最需要适应的一方面。小学实行的是分科式教学，侧重于对学生智能的开发，对学生进行评价的依据是标准化检测的结果。……