田国良

摘要：我国自古以来就非常重视汉字的书写，汉字是我国优秀文化的重要代表。目前，随着信息技术的飞速发展，手写不再是唯一记录文字的方式，打字录入、电子录入成为人们较为崇尚的文字记录方式，这些都不利于我国汉字优秀文化的继承与发展，由此，在教学工作中，教师需要强化对写字教学的重视。本文主要是对小学语文写字教学的策略与方法进行探究，希望对提升学生写字兴趣、弘扬优秀传统文化提供一定的指导。

关键词：小学语文;写字教学;策略

引言

汉字是中华民族的文化符号，正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。然而受应试教育的影响，人们过多追求功利色彩，目前学生的书写情况很不乐观，在一定程度上严重影响了学生的学习效果。本文重点从问题出现的原因、解决的方法、取得的效果三个方面进行论述，力求探索出一套操作性好、可复制性强、行之有效的方案，以提升当前学生书写小学汉字书写质量提升策略的探究刘东美李延彪教师课堂展示现状，提高学生的书写质量。

一、书写现状分析

（1）写字姿势不正确

据调查，70%的学生在幼儿园大班阶段就有握笔画画、书写数字的经历，部分学生没有掌握正确执笔姿势，画画、书写数字时握笔姿势很不规范。最常见到的错误握笔姿势有横搭型的，即把拇指盖在食指第一个关节处，这样会大大降低拇指和食指的配合度;还有一种是埋头型的，即拇指藏在食指后面，这样会抑制手腕的灵活度。……