李海威

摘要：新一轮新课改要求，教学要从学生的心理认知入手，以促进学生全面发展为目标，然后全面建设高效率的课堂。在实践中，教师要想达到最佳的教学效果，就必须要把握好新课改的特点，以此促进数学的高效课堂。

关键词：课堂教学;课堂;高效;小学;数学;方法

前言

在小学数学教学中，教师与学生之间的良性互动关系是建立良好的教学环境。在教学过程中，学生能够主动地与老师进行交流，使他们能够更好地发挥问题思维的作用，从而提高课堂教学的效果。同时，学习的兴趣重要性是毋庸置疑的，它是教育界最关心的问题，它可以激发学生的内在动力，让他们积极地投入到学习中去，这样，他们的学习效率才会突飞猛进。特别是像小学生这种还处于身体和心理发育阶段的孩子，他们更喜欢自己喜欢的东西，通过培养自己的兴趣来激发他们的学习热情，从而建立起有效的课堂。另外，建立一个高效的课堂，还可以有效地改善学生的听力效率，减少他们的学习负担。为此，文章对如何在新课改下的小学数学教学中建立高效的课堂教学进行了细致的剖析，希望能对提高学生的数学教学水平有所帮助。

一、小学数学教学的课堂现状

1.气氛凝重

长期以来，在小学数学课堂上，老师们都是“全课堂”的学习方式。所以教室里的教学气氛沉闷、压抑、僵硬，就像是把知识“掰”了，硬“喂”给了学生。本来很有意思的数学知识，因为缺少了精神，就会变得索然无味，从而使学生丧失了学习的兴趣。……