陆金玲

摘要：“怎样提高小学生的语文写作能力”是小学语文教师探讨的主要话题之一。基于这一点，本文以小学作文辅导为例，从共同阅读到积累写作，以及让作文在生活中更加丰富多彩两个方面，对题目做如下详细说明。

关键词：作文教学;语文;途径

一、提高教师自身素质

身为一名语文教师，我必须努力提高写作水平。要掌握写作的基础理论，就要努力实践，深入生活，我们常说，理论知识来源于生活实践，那么作文写作就更是这个道理了。每一个写作训练的话题都不能停留在形式上，要遵循选材贴近时代、贴近社会、贴近学生生活的原则，让学生感动、感伤，以及融入其中，只有用自己的真实情感写出来的文章，才是最有感染力的。教师在教育教学中要充分发挥学生在作文各环节中的主体作用，培养学生思考、对话、写作的能力，调动学生的写作积极性，激发学生的写作热情。在教学中更不能随意的做决定。

（一）摆正主体与教师的定位关系

写作教学的目的是使学生学会自主写作。所以，在教育与学习的關系中，要把握学生的主体性，充分发挥其主导性作用。我们作为老师必须做到。全身心投入，从写作经验中学习写作，形成动员学生学习能力。与此同时，不能削弱教师对学生写作训练的主导作用。这个问题需要仔细选择。否则，学生就会相信这种状态，无法达成预定的训练目标。为了不教而不教，前提是以教为前提，并且必须教好。……