谢齐

摘要：初中阶段的道德与法治教学是帮助学生树立正确三观和培养其道德感的重要学科之一，也是教学生做人和手法最为主要的途径。但是反观现阶段教学实践活动，由于部分教师和学生家长对学生成绩的过分关注，导致道德与法治教学开展流于表面，难以发挥其核心意义。随着新课程的不断改革，越来越多的院校开始着力于道德与法治，教学实践也有越来越多的教师开始着手于道德与法治课程的创新。生本理念是教师教学方式创新的根本，是以学生的发展为主要前提的，需要根据学生的学习进度以及学习接受程度等各个方面来设计教学内容，既体现教学的针对性和科学性，也充分地发挥道德与法治树立学生正确三观的重要作用。

关键词：初中教学;道德与法治;生本理念

相对于传统的教学来说，生本理念更加关注于学生的自主性和探究性，目的是充分的发挥学生的主观能动性，使其更加积极地参与到知识的主动探究当中，实现了师生之间主体的转换，也能够帮助学生构建一个属于自己的知识体系。而对于初中道德与法治教学来说，教师既需要充分地发挥自身的引导作用，也需要让学生在自主探究当中做好对所学知识的深层次的理解，只有这样才能够有效的提高学生的道德素养和促进其综合能力的发展。因此笔者就立足于初中道德与法治教育学实践，从生本理念的核心出发，根据初中学生的身心特点以及学习程度进行了教学方式的创新，目的是围绕着学生构建一个更具有科学性和针对性的教学体系，发挥自身引路人的作用，促进学生良好思想道德品质的形成。……