赵巧真

摘要：合理化、科学化与有效化将思维导图引入到高中语文小说教学实施的各个环节与模块之中，对于激发学生小说学习兴趣、不断改进小说教学形态和提升小说模块教学效益的有效渠道。本文将结合笔者的信息化教学经验积累和总结，从四个基本方面着手就思维导图在小说教学中的应用进行讨论和研究，希望可以起到良好的指引效果，为其他教师同行借助思维导图强化小说教学实施提供一定的经验借鉴。

关键词：思维导图;高中语文;小说教学;应用;思考

思维导图可以将图和文进行深度结合，可以更加清晰化、条理化和形象化对具体的小说内容进行呈现，进而可以激发学生对小说的学习兴趣，让学生更为通俗易懂的对小说进行学习。高中语文教师要充分理解思维导图引入到高中语文小说模块教学中的重要意义所在，并积极地联合其他同行不断探索有效借助思维导图强化小说模块教学的基本对策和方法，以更好强化小说模块教学实施，服务每个学生语文综合素养和语文综合能力的全面化培养。

一、补充背景资源

積极地在小说模块教学实施过程中强化背景补充和讲解，是高中语文教师降低学生理解难度、实现知人论世和提升小说模块教学效益的重要渠道。高中语文教师要积极地借助思维导图对具体小说背景知识点进行充分补充和形象化展示，让学生结合这些背景资料更为快速化、精准化对小说人物、具体脉络进行全面化把握，继而为后续的高质量小说阅读实施铺路架桥。……