周奎华

摘要：在初中教学中，语文是极其重要的学科之一，语文教学不仅仅可以开阔学生的视野，还可以培养学生的逻辑思维能力，促进学生的全面发展。而要想更好地激发学生的语文学习兴趣，提高课堂教学效率，培养学生的批判性思维至关重要。本文将结合笔者的教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

關键词：批判性思维;初中语文;策略

随着新课改政策的不断深入，我国语文教育已经迈入了一个新的阶段，初中语文教学越来越重视对学生的个性化培养。相比于其他学科对学生带来的影响，语文知识的内容结构与其他学科有所不同，其往往能够直观体现人与人沟通和交往的方式及各类思想，因此语文教学能够让学生更好地形成发散性思维。阅读是语文教学中的重要组成部分，对学生批判性思维的养成也有重要作用，本文基于批判性思维发展，对初中语文教学策略进行简单的探讨。

一、巧妙切入启思考

初中语文课文通常为围绕某一主题、观念展开，为启发学生思考，教师可根据作品主题、学生情况等选择恰当的切入点。如学习《木兰诗》这一作品时，可选择以作品主题作为切入点，引导学生展开批判性思考。木兰的故事流传已久，学生往往对于木兰替父从军这一故事有了固有的印象，故在对作品解读过程中，往往未经思考直接将“赞扬木兰英勇”主题套用到作品解读中。教师可就这一主题进行提问，引导学生对文本主题展开重塑性理解，如：“《木兰诗》的主题是否要表达木兰的英勇善战？……