侯思宇

摘要：我国对于体育教学的关注越来越高，除了锻炼学生的能力之外，还要真正地教会学生在体育方面的知识。本文将以排球为例，首先分析目前各个高校在排球课堂中普遍存在的問题，其中具体包括教学方式不符合教学目标的规定、未能对学生进行因材施教、教学场地的器材老旧这三方面。随后根据问题提出相应的解决措施。以供参考。

关键词：高校体育教学;排球课程;课程教学

引言：随着我国各方面的迅速发展，教学理念也随之改进。体育教育作为教学课堂的重要部分，不仅可以使学生从紧张的学习中得到放松，还可以增强体质锻炼。而排球课程一直是高校体育选课中的主要一项，是目前可以使学生得到全面锻炼的运动之一。但是当前我国高校在排球教学方面，仍然存在着一些问题，并且教学方式过于单一，难以促进学生对于排球课程的喜爱。因此，对问题进行改善才是关键。

一、当前排球教学的问题

（一）教学方式与目标脱离

传统的体育教学方式过于单一，对于体育课程的了解仅仅是放松、不上主科课。但是体育教学的目的不仅仅只有放松，还需要学生切实的学到知识，并进行动手操作。没有对教学方式、课堂重点等方面进行策划。在教学方面套用一些教学方式。例如：“首先讲解知识、其次示范动作、再次自主练习、最后纠正错误”。这种方式已经成为了教学的“公式”，无论合不合适都强塞进去。这样做的后果就是在有限的时间，既没有打牢基础知识，又没有牢牢掌握动作要领。……