张鉴晗

摘要：近年来，随着新课改政策的不断深入推进，一种名为绘本教学法的全新教学模式被逐渐应用于小学英语课堂教学中，英语绘本凭借主题生动，内容丰富的特点，受到了学生和教师的一致好评。在小学英语课堂教学过程中使用绘本，可以充分激发学生的兴趣，让其对学习充满积极性，教师要学会科学运用英语绘本进行辅助教学，有效的提高学生的学习效率，从而更好的保证英语课堂教学质量。

关键词：小学英语;绘本教学;问题;策略

1小学英语绘本教学的意义

与传统的教学方式相比，小学英语绘本的内容比较丰富，故事性更强，符合小学生的认知特点，学生理解起来比较容易。并且和教材相比，绘本内有很多颜色鲜艳的插图，使故事情节和人物的形象更加生动饱满，这些内容与小学生的日常生活也很贴近，更有利于学生理解，也可以充分调动学生学习的积极性。绘本中引人入胜的故事情节和丰满的人物形象对学生有着巨大的吸引力，通过对绘本的阅读，小学生的注意力会更加集中，有助于激发他们学习的兴趣，在阅读绘本的过程中，学生难免会遇到一些不认识的单词，为了更好的理解绘本中的故事内容，学生会主动的去学习英语词汇，有助于培养学生的自主学习能力。教师也可以选择一些内容比较经典的绘本在课堂上为学生进行朗读，在听绘本故事的过程中学生也会做到努力聆听绘本所表达的内容，这对提高学生的听力水平、培养学生的英语语感也有很大的帮助。英语作为一门语言类学科，只有通过不断的慢慢积累才能真正学好英语，在绘本故事中经常会出现一些生活中常见的词汇，学生通过课余时间阅读，在脑海中留下印象，再通过课堂上教师对单词的讲解，强化了对单词的记忆，从而对单词的含义及用法有了更深刻的了解。随着越来越多的学校开始关注绘本在小学英语课堂教学过程中的实际应用，市面上可以选择的英语绘本也变得种类繁多，小学生可以在教师的建议下选择适合自己的英语绘本，从而帮助自己了解和掌握更多的英语词汇，并为日后的学习打下良好的基础。

2小学英语绘本教学过程中存在的主要问题

虽然英语绘本对提升课堂教学质量和学生学习的效率有很大帮助，但是由于缺乏实践经验，所依目前我国小学英语绘本教学还存在许多问题，主要原因还要从教师和学生两个方面进行分析。从教师的角度来说，因为课堂时间有限，教师要将主要时间和精力集中在对教材内容的讲解上，没有足够的时间充分开展绘本教学。并且由于现在市场上的绘本种类繁多，鱼龙混杂，教师在选择绘本的过程中很难根据学生的实际需求挑选出针对性较强的绘本，难以有效的发挥出绘本的实际应用价值。从学生的角度来看，由于绘本教学法在国内还属于一种比较新颖的教学方式，再加上普及和宣传力度不足，许多学校对绘本教学没有足够的重视，学生对绘本教学也感到十分的陌生，以至于在短时间内根本无法掌握绘本学习的主要方法和技巧，导致小学英语课堂的绘本教学效率始终不高。有一些学生因为自身的学习能力比较弱，在通过绘本进行学习时，对绘本故事中的文字和图画没有足够的理解，同时因为学生过去知识积累程度的不同，在阅读过程中难免会遇到许多的生词和句子，一定程度上限制了学生对绘本内容的理解，导致绘本学习效率低下。

3小学英语绘本教学的主要应用对策分析

任何教学方式都有其独特的应用方法和策略，对于小学英语绘本教学来说，在实际的教学过程中，教师要时刻注意方式方法，充分发挥出课堂教学时的指导作用，只有找到符合学生实际情况的绘本和教学方式，才能有效的发挥出绘本教学在小学英语课堂中的应用价值。

3.1挑选合适的绘本资源

要想保证绘本教学的质量，首先要做的就是选择可靠的英语绘本资源作为教材。学生在选择绘本的资源的时候没有足够的判断能力，这就需要教师根据每个学生的不同情况，给出合理的建议和指导，帮助学生挑选出适合自己的绘本素材。由于大多数小学生都是第一次接触英语，所以在选择绘本素材的时候，最主要考虑的就是词汇和句子的难度，要尽量选择难度较低的绘本，让学生在阅读时较少障碍，可以树立学生学习英语的自信心，有效的提升课堂学习的质量。另外，教师在挑选绘本的过程中，要结合每个学生的学习情况，挑选能够满足学生实际发展需要的绘本资源。经验丰富的教师可以尝试在教学过程中使用多媒体设备去引导学生更好的理解绘本内容，有效的充实学习过程。

3.2注重培养学生对英语学习的兴趣

在小学英语教学过程中，为了更好的培养学生学习英语的兴趣，教师可以在班级内适当的开展一些游戏活动去帮助学生更好的参与到英语学习过程中，让学生对学习产生主动性，激发学生的学习兴趣。比如，繪本Bob goes to school，其内容不仅贴合学生的生活实际，同时也照顾学生的心理特点，通过了解鲍勃的实际生活，强化学生的英语实践交际能力，有效的提升学生对英语知识的理解程度。

结束语：

绘本教学法作为新时代背景下的一种全新教学方式，可以有效提升小学英语课堂的教学效率，英语教师要对绘本教学有足够的重视。立足实践，挑选合适的教学资源来开展教学活动，有效提升学生的绘本学习效率，保证课堂教学质量。

参考文献：

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