黄夏宁　杨昊长　秦雯

[摘 要] 科普素养是未来社会每一个公民应该具备的基本素养。要实现“健康中国”的宏伟蓝图，医学科普健康教育必须先行。全科医生扎根于基层，服务于普通民众，是目前医学科普宣教的主要力量之一。在新医科的大背景下，实行全科医学生科普素养培养的教学改革与实践，将推动全科医学生成为广大基层群众健康素养提高的医学科普储备人才，对推进“健康中国”战略，推广文明健康生活方式，引导人民群众提高科普素养具有重要意义。

[关键词] 科普素养;全科医学生;新医科;案例借鉴

[基金项目] 2019年度广西医科大学教改课题“在全科医学教育中培养医学生科普素养的教学改革与实践”（2019XJGB01）

[作者简介] 黄夏宁（1993—），女，广西贺州人，硕士，广西医科大学附属武鸣医院病理学教研室助教，主要从事肿瘤分子病理研究;秦 雯（1980—），女，广西桂林人，博士，广西医科大学附属武鸣医院病理学教研室副教授（通信作者），主要从事临床医学教育研究。

[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2022）08-0044-04[收稿日期] 2021-06-09

改革开放40多年来，我国政治经济飞速发展，国民生活水平日益提升，健康逐渐成为人民群众最关心、最直接、最现实的利益，人民的获得感、幸福感、安全感都离不开健康。党的十九大提出实施“健康中国”战略，从以治病为中心转向以人民健康为中心，把维护健康提升到国家战略高度，其中普及健康生活是重点[1]。2018年，“六卓越一拔尖”计划2.0提出发展新工科、新医科、新农科、新文科，全国高校掀起“质量革命”[2]。……