石先波

摘要：在写作过程中能够提升学生的观察能力、表达能力，是学生自主创造的过程，让学生抒发内心的真实所想，实现学生的个性化发展，然而当前小学习作教学中存在很多问题，学生对写作感到头疼，认为这是一件非常无趣又耗时的事情，小学教师的习作教学进行的并不顺利。新课程标准下指出要提升学生的各项能力和水平，在小学习作教学中也应该重视新课程理念的应用，进行教学方式和方法上的创新，培养学生的习作兴趣和能力，推动习作教学向着更加现代化迈进。本文探究了新课程下小学生习作能力培养的有效策略。

关键词：课程改革习作能力培养策略

引言：习作是小学语文教学中的重要组成部分，直接影响着学生的语文水平，学生的习作水平关系到学生的思维水平、探究能力、创作能力等，对学生日后的长远发展至关重要。在新课改的背景下，如何在新课程背景下培养小学生的习作能力成为当前小学语文教师需要重点关注的问题，教师一定要改变小学生对习作的看法，让学生真正的爱上习作，在习作过程中能够更加得心应手，以下给出了几点小学生习作能力培养的有效策略，希望能给广大小学语文教学工作者提供借鉴。

一、注重读写结合，帮助学生积累素材

提升小学生习作能力有效的教学方法，小学语文教师可以着重培养小学生读写方面的结合，可以帮助学生积累写作素材。如何提升小学生的写作能力，一直都是教师在小学语文教学方面的教学重点。……