陆娇

图像是绘本向读者传递信息的主要窗口，而优秀绘本的图像中往往隐含着丰富的信息。要想发现蕴藏于图像中的信息，获得深层次阅读体验，就要掌握读懂图像的方法——看图有"看"法，才会有想法，有想法才能学而有得。我觉得破解绘本图像的密码就在于它的线条、造型、构图、颜色、象征、细节等。针对幼儿的年龄阶段和身心特点，绘本通过其富有艺术学的画面、丰富的内容、多样的形式首先引起幼儿的阅读兴趣，并且激发幼儿的美感，让幼儿在获得身心愉悦的同时，发现美、感受美、体验美，初步建立幼儿的审美能力，培养相应的创造能力，促进全面发展。

（一）缤纷色彩调动视觉之美

“色彩感觉”这四个字，通常被美术专业人士频繁使用，这里所说的色彩感觉，并不仅仅是对红黄蓝绿颜色的认识。孩子喜欢看图画书，我们可借助好的绘本来培养孩子的色彩感觉。而好的绘本，画家在创作的时候常常把许多色彩知识巧妙的融合在画中，以形成对孩子的影响，甚至直接创作色彩认知的绘本，把色彩和故事巧妙相结合，孩子看完故事也懂得了色彩知识，根本不用说教。

在《小牛的春天》中，运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬，四季的交替;一条是关于小牛的成长。稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。一头浑身被白雪覆盖的小牛站在那里。雪融化了，小牛的脊背上露出了黑色的泥土，草儿冒出了嫩芽。……