李爱菊

【单元导读】

统编版选择性必修下册第一单元属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，主题是“诗意的探寻”。本单元选取了具有代表性的古典诗歌，分别为开启现实主义《诗经》中的《氓》和浪漫主义《楚辞》中的《离骚》、中国古典叙事诗的代表《孔雀东南飞》、唐代浪漫主义诗人李白的《蜀道难》和现实主义诗人杜甫的《蜀相》、柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》。

【教学目的】

本单元七首诗歌都具有丰厚的文化意蕴，所以，在学习时，首先需要细细的咀嚼和品味，多方面探求作品的“诗意”;其次让学生品味作品时，用心感受诗人在当时的社会背景下创作的心灵世界;同时跨越时空，探讨这些古典诗歌在当下社会的重要意义，认识古典诗歌的思想意义和审美价值。在品读、品味、感受、探讨中有效地提升学生的语文核心素养。

《普通高中语文课程标准》（2017年版）明确提出语文教学要“培养学生独立阅读和鉴赏的能力，善于发现问题、提出问题，对文本能做出自己的分析和判断，努力从不同角度和层面进行阐发、评价和质疑”。本单元选取的七首经典诗歌，是不同时代、不同流派、不同诗体，不同情感的浓缩代表，同时又具有一定的相似之处。因此，在本单元教学中，我尝试用比较鉴赏的方法，去挖掘诗歌内涵，感受不同时期、不同风格、不同表现手法下诗人相似的情感。在研习中华传统文化经典中体味诗歌生命的诗意，感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考和对人生的感悟，提高自身的修养和文化品味，从而增强对中华优秀传统文化的传承意识。……