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以学习者为中心的图书馆空间再造思考与实践

2022-03-21

河南图书馆学刊 2022年2期
关键词:以学习者为中心

作者简介:张县(1981— ),西安欧亚学院图文信息中心馆员;李静(1978— ),西安欧亚学院图文信息中心馆员。

摘 要:文章通过未来智慧图书馆空间功能与发展趋势研究,提出图书馆新型空间再造规划与实践思考,对“以学习者为中心”的图书馆空间功能布局、思考和规划进行研究,并参考未来智慧图书馆行业发展、国内外知名高校标杆学习借鉴等,对西安欧亚学院图书馆及校内学习空间进行系统性规划与思考,形成本校“1+N大图书馆”体系及5~8年图书馆空间再造规划与落地执行方案。

中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2022)02-0127-03

关键词:以学习者为中心;大学图书馆空间改造;学习空间再造

美国伊利诺大学校长David Kinley认为,不论客观条件如何改变,图书馆帮助读者独立学习和阅读并为其提供各种便利条件的初衷未曾改变。作为知识殿堂的图书馆,已履行了第一代、第二代的历史使命,并以崭新的姿态走向第三代[1]。现代网络信息技术与图书馆功能发生了很大变化,图书馆不再是传统的藏书与借阅场所,更是高校教学空间的重要组成部分。笔者在中国知网以“图书馆空间再造”“图书馆空间”“图书馆空间研究”等作为关键词进行检索,共检索出相关研究文献736篇,从2014年相关研究论文呈快速上升趋势,说明近年来针对图书馆空间再造的研究越来越多,图书馆界同仁也在不断进行研究与实践。图书馆通过空间再造进一步提升与读者的黏性,让图书馆能留得住读者,让读者爱上图书馆,让图书馆空间越来越符合学习者的需求,成为师生向往的无可替代的学习空间,并逐步提升图书馆在学校的中心地位。……

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