马林

[摘           要]  随着社会的快速发展，各个行业的改革也在如火如荼地进行着，而我国对于教育行业的改革也是极其重视，当然，职业高中数学教学改革也不例外。如何让学生将数学教学内容与实际生活相连接，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，是这一次新课程改革的重要目标，从职业高中数学的特点出发，对职业高中数学教学进行阐述。

[关    键   词]  新课改;职业高中;数学教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）11-0164-03

职业高中数学教学模式是教师提高学生数学成绩以及数学教学质量的一大关键，因为对于大多数学生来说，数学课相对于其他课程是枯燥乏味的，很多学生在数学课要么睡觉，要么开小差，究其原因，就是因为太枯燥或者是听不懂等一些原因，所以，如何提高职业高中数学教学质量一直备受关注，在新课改背景下，如何完善职业高中数学教学模式一直是教学研究的重点，本文主要针对新课改下职业高中数学教学进行一些分析。

一、职业高中数学教学的现状

（一）职业高中数学教学的目标定位不够全面

在新课改背景下，职业高中的数学教学目标也有了新的变化，增添了很多具有创新性以及拓展性的新知识，比如在学习的时候，不仅要注重知识和技能的掌握，而且要明白过程和方法对于学生也很重要，同时也需要融入一定的情感、态度及价值观，但是部分职业高中数学教师在教学中还是用传统的教学模式传授学生知识，只关注教学的内容，忽略了教学方式，导致有一些职业高中学生在课堂上不能够更好地理解具有专业性特点的数学知识。……