罗雨琦

摘要：由于研学旅行的快速发展，研学市场需要大量的研学人才，中职学校在研学旅行人才的相关课程开发方面必须进行研究。本文通过文献检索的方法，对研学人才相关课程开发现存问题进行了分析，认为中职学校需要在课程开发方面，进行新的探索改革，为我国的研学旅行市场不断输入新鲜的血液。

关键词：研学人才;中职学校;课程开发;旅游服务

一、相关概念界定

（一）研学人才：世界研学旅游组织认为，研学旅行强调的不仅仅是地点的移动，更强调一种生命体验与学习模式，是参与者以文化求知、自然探索、自我认知等为需求前往具暂时性与教育性的基地或营地进行探究性为目的与行动，深度体验为核心的专项活动。研学人才主要以研学导师为主，研学导师必须能对研学活动进行研学前、中、后三个方面的设计与实施。不仅要具备专业的讲解知识，还需要具备研学设计与教育能力，安全急救和沟通交流能力。

（二）课程开发：要培养专业的研学人才，就必须开发相关的专业课程。课程开发主要包括课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价四个方面。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图;课程内容是指学生在课堂中所学到的具体内容;课程实施是指教师在课堂中针对课程目标，将课程内容教授给学生的实施过程;课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息，以科学的方法检查课程的目标编订和实施是否实现了教育的目的，实现的程度如何以判定课程设计的效果，并据此做出课程的决策。……