孟继燕

在语言学习软件、翻译软件、在线直播英语课程等不断完善的当代社会，人们的英语能力和语言技能已趋于大众化。在此阶段，英语专业的人才培养模式也在不断调整，这主要表现为从单一英语专业的人才培养向宽口径、应用型（Applied Talent）、复合型（Inter-disciplinary Talent）的人才培养转型。单一英语专业的毕业生面临社会适应能力和职业技术素养不高的问题。综合型英语人才的专业化、技术化和职业化特征日趋明显，普通英语人才在就业市场中的竞争力不断下降。因此，新时代外语人才必须具备外语技能、专业技能和跨文化素养，也就是说职业本科院校的外语教师需要不断提升自己的这些能力。

为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，加强职业教育国家教学标准体系建设，落实职业教育专业动态更新要求，推动专业升级和数字化改造，2021年，教育部对职业教育专业目录进行了全面修（制）订，形成了《职业教育专业目录（2021年）》。新的专业方向定位是新时代英语人才培养模式调整与改革的信号。专业方向的调整意味着人才培养方向的重大调整。在这个调整的过程中，最重要的是编制符合本校、本区域办学理念的人才培养方案。只有明确专业方向、完善课程体系，才能将新的人才培养理念落到实处。而能为整套人才培养方案保驾护航的就是良好的师资队伍。因此本文将从专业方向定位、课程体系建设和师资队伍建设这三个最核心的层面探讨职业本科应用英语专业的人才培养问题。……