万馨阳

（环县南关小学 甘肃 庆阳 745700）

随着数字化教学的发展，各种媒体技术不断被创新运用于课堂教学，通过视听感知、思维拓展、情感融入等方式，让课堂学习变得浅显易懂、生动有趣、丰富多彩。PPT数字故短小精悍、立体感强，充满趣味性，容易引发共鸣，深受广大中小学生喜爱。在日常教学中，教师要善于搜集和整合相关素材，并针对不同教学需要，在各个环节中巧妙加以运用，让学生在动态学习中去理解、识记、思考、感悟和创作。

1.演绎文本故事

小学生的认知水平毕竟有限，对古诗文和篇幅较长的文章，短时间难以理解，是学习中公认的老大难问题。因此，学习这类文章时，教师应提前做好充足准备，要善于结合文章内容编写故事，并精心制作PPT数字故事，课前及时呈现给学生。通过动态的故事引导、画面感知等，强化学生对课文内容的理解和记忆。以《迢迢牵牛星》为例，这首诗通过牛郎织女的凄美爱情故事，抒发离别相思之情。很多孩子对牛郎织女的故事情节并不熟悉，在诵读过程中不能深入理解所谓的分离之痛。授课前，教师结合有关素材，将牛郎织女的故事做成PPT数字故事，组织学生集体欣赏，让学生在音乐变幻起伏、视图画面交错、故事情节跌宕中熟悉故事内容，感受一家人的生离死别。这样就很容易理解这首诗的主题，再次诵读时就会注意情绪、语气、节奏的把控，有些孩子甚至读得非常感人。在制作过程中，图片资料配置要巧妙（典型或代表性图片），音乐筛选要能烘托气氛，影视片段要做到画龙点睛——鹊桥会片段。……