陈应财

（武威市天祝县安远镇安远学校 甘肃 天祝 733299）

初中语文构建高效课堂，能够更好地激发学生参与到语文知识学习的兴趣，提升学生的积极主动性，帮助学生深层次的挖掘其中的内涵，加深对文本的感悟和认知，从而达到优化教育教学效果的目的。

1.初中语文教学现状

当前初中语文教学中由于受到传统教育教学理念的影响，教师在教育教学中依然会采用机械单一的教育教学方式，学生的学习相对比较被动，并不利于激发学生参与的知识学习的兴趣，进而导致语文课堂教学效果不甚理想。另外，在教育教学中，教师仅仅关注学生学习成绩的提升，并没有意识到学生的需求，最终导致学生的兴趣不足，课堂教学效率不高。另外，初中语文教学中，教师是采用的语言，也会影响到最终的教育教学效果，如果教师所采用的语言相对比较复杂，不可避免的会影响到最终的教育教学效果，也不利于激发学生参与到语文知识学习的兴趣。如果教师所需要的语言过于严格或者是乏味，并不能让学生感受到知识学习的兴趣。但是在教育教学中如果采用简洁流利的语言，则可以以柔和的语调调动学生参与到知识学习的兴趣，以此更好的提升教学效率。另外，初中语文教学中会设计一些互动环节来提升教育教学效果，但是在实际教学中可以发现，运用的教学活动，教学效果会存在一定的差异，很少能够学生引导参与到课堂知识的学习中。……