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实验动画之实验精神探析

2022-01-13南京艺术学院传媒学院江苏南京210013

关键词:动画艺术

吕 涛(南京艺术学院 传媒学院,江苏 南京 210013)

19世纪20年代末比利时科学家发现了“视觉暂留”的生理现象,眼睛观察图像消失的瞬间会保留短暂的记忆画面。他们依据这一原理发明“西洋镜”“手翻书”“幻透镜”及“幻灯镜”等类似电影播放的装置。“视觉暂留”现象为动画的诞生提供了生理依据。电影制作运用这个原理,每秒拍二十四个连续的运动物体静态画面,连续播放便出现了活动的影像画面。爱德华·穆布里治(Eadweard Mudbridge)1879年拍摄一套单帧的马奔跑图片搬上“幻灯镜”播放,将“幻灯镜”和摄影合体,研发了人类历史上首台动态影像放映机“变焦实用镜”。最早接近于现代动画片制作原理的是法国人埃米尔·雷诺(Emile Renault)用“诡盘”和幻灯相结合发明的光学影戏机装置,诞生于19世纪中后期,早于实拍的电影。这是最早的类似现代动画表现和播放的装置,他的早期作品《一只小鹿》宣告了动画艺术的诞生。动画片是集文学、戏剧、绘画、电影摄影、音乐、特技效果等学科于一体的综合艺术表现门类。

一、实验性动画的艺术特征

动画片从诞生之时即具有很强的实验色彩。从思想观念、表现内涵、形式语言等方面追求创新和个性探索具有独创性。实验动画属现代主义艺术观念及形式语言范畴,表现的方式不直白,用隐晦、间接、隐喻的方式需要观者去琢磨、联想及顿悟。表现主题兼具隐喻性、象征性、哲思性及前卫性特点。最初是具有前卫精神的艺术家对新材料、新媒介进行创作的探索和尝试,是当时的先锋艺术。……

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