许 灵

（江西工业职业技术学院 江西南昌 330039）

时代在进步，随着一些新兴行业的陆续崛起，社会上对人才的需要形成了一定的改变，拥有高素质和创新型的人才可以成为社会所需要的。但是，教育教学体系的陈旧对艺术设计人才的培育无法达成社会的需要，为了培育高素质的创新型人才，大学中艺术设计专业就务必在互联网时代下多样化教学途径施行探究。

一、互联网时代大学艺术设计多样化教学路径中存有的问题

（一）老师在授课指引的途中授课方法与互联网时代的发展条件不相符

在大学艺术设计专业教学的途中，老师受到以往授课理念的影响，存有着稍显落后的思想见解，这样陈旧的授课方法，不能有效的顺应互联网拓展的条件。因为互联网时代在授课的途中得到了一定的优化以及完善，但是如今社会发展的条件不光是要拥有理论知识的人才需要实践创新理念的人才。所以在以往的授课中老师就无法有效的培养同学们的专业能力还有实践水平，导致互联网时代高校艺术设计专业无法施行优化和创新。

（二）在教学时忽略了要以学生为中心

老师在进行互联网和授课方式相结合的途中，不能及时的施行思想上的优化以及完善，忽略了同学们在活动中的中心地位没有以学生作为授课的主体。学生在学习的途中太过被动不可以有效地对艺术设计专业形成兴趣，从而教学的效率还有质量都比较低。……