赵 亮

（山东协和学院 山东济南 250109）

随着对素质教育重视程度的增加，在高校教育开展的过程中，不停倡导教育改革的同时，信息技术渐渐的出现，并且迅速发展，逐渐被广泛应用于各行各业中，同时由于曙光照进了大学教育中。随着高校的充分调研与研究，正式推动了信息技术，与大学教育的融合与发展，在经过长时间的问题处理，以及必要的探索后，信息化大学教育，成为当下高校的热门话题。以下将重点针对目前的混合教育模式分析其形成，并提出一些建议来解决其目前存在的弊端。

一、信息技术的大背景下与高校教育相融合的方法

（一）实现教育资源共享

对于大部分高校而言，设计出了一些重要的软件，以及相对比较热门的实验项目，由于造价和学习难度等因素，这部分学习资源，一般存在于重点院校，因此对于普通院校而言，缺失了部分领域的学习权利。因此，随着信息技术在社会中的普及，越来越多的高校，开始将实验过程和实际操作，做成视频等形式，尽可能实现教育资源的共享，在一定程度上，为教育公平发展做出重要贡献。对于一部分高校来说，设计出各种领域的软件，在普及后，成为该领域中的重要工具，学生可以利用相关软件进行学习，在一定程度上，信息技术能够推进大学教育资源的共享，加强校园之间的联系。在大学教育当中，教育资源的共享，能够增加社会相关人才的数量，避免普通院校在教学中，相关教育资源缺失的现象，降低在教育中投入的成本的同时，又不影响到学生对于相关知识的了解和学习。……