封金硕 杨秋韵

（菏泽学院 山东菏泽 274000）

中学生化学竞赛是中学化学学科的运动会，对于鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学与科学技术的关系、学习化学家的思想方法与研究方法、激发学生学习化学的兴趣、培养学生化学创造精神等具有非常重要的意义[1]。高中化学竞赛需要根据竞赛大纲、竞赛赛程等，选拔化学成绩出色和具有一定天赋的学生参赛，还需要经过长时间的专项训练。中学生化学竞赛与高中化学教学具有很大的差异性，认识与了解这些差异性，对于更好地培养化学竞赛生以及在高中化学教学中延伸拓展化学竞赛内容，都具有非常重要的意义，下面进行具体探讨。

一、考试大纲与课程标准的差异性

中学生化学竞赛与高中化学教学的差异性体现在多个方面，而首要的差异性就是化学竞赛考试大纲与高中化学教学课程标准之间的差异性，化学教师只有先充分认识这个方面的差异性，才能更好地引入丰富的化学竞赛试题与训练资料培养化学竞赛生，才能更好地从化学竞赛中借鉴经验开展化学教学。化学竞赛是一种在化学教师与教研人员指导下的研究性学习活动，分为初赛和决赛，需要根据培训用时与竞赛基本要求制定相关培训内容，而考试大纲发挥着关键作用[1]。

例如，经过分析中学生化学竞赛大纲与普通高中化学课程标准可得，课程标准具有普适性，提出的各项要求比较简单，以便适应不同学习基础和认知能力的学生需要；……