赵美慧 王志文

（沈阳师范大学国际商学院 辽宁沈阳 110034）

一、引言

我国人口众多，如果逐个对每个人进行检测以确诊传染病病毒病例，检测工作量太大，检测成本太高，检测条件难以满足，实施困难非常大。针对这一情况，本文提出多轮分组法以及二分法分组的检测方法，以提高检测效率，降低检测成本。

二、多次分组检测方法

以学生为例，对于我国的高等学校来说，规模都很大，学生数量多，一般来说都要接近万人，很多高校学生都有几万人，对每个学生逐一进行检测较为困难，另外，我们考虑到学生患有传染病病毒的可能性较低，检测结果呈阳性的人数非常少的这一特点，建议采用多次分组检测方法，就是将疑似病例人员根据要求进行分组进行检测。对接受检测人员提取样本，然后将每组被检人员的全部样本放到一起进行检测，我们称之为混样检测。如果是阴性，则表明该组被检人员均不是传染病病毒患者，全部通过检测。如果是阳性，则表明该组被检人员中有传染病病毒患者，然后就对该组人员分别进行逐一的检测，以确定其中哪一位，或者那些人是传染病病毒 患者。因为学生患有传染病病毒 的比例很低，所以，分组检测后，检测结果呈阳性的比例很低，而检测结果呈阴性的比例很高。也就是说，分组检测后，大部分被检人员在第一次全组检测后就通过了检测，排除了是否是传染病病毒患者的疑虑。由于每组被检人员较多，而只通过一次检测，就有了明确的结果，检测效率高，检测成本也很低。……