贾 澎，杨姝琼

(邢台开放大学， 河北 邢台 055150;内蒙古开放大学，内蒙古 呼和浩特 010011)

一、成人教育在线教学背景

在国家持续大力推动下， “互联网+教育”不断深入融合发展，引发了教育理念、教学形式、教学手段等教育要素的深刻变革。当前信息化教育改革浪潮中，国家开放大学面临着新形势，教学对象——成人学生在学习观念、学习方式以及学习理念等方面也发生着巨大转变。由于长久以来，成人教育存在着教学过程缺失、教学手段落后、教学服务意识滞后等问题，严重阻碍了“互联网+教育”环境下成人教学的开展，这不仅与国家开放大学的办学宗旨和初衷严重不符，更影响了学校的办学质量和长远发展。与此同时，后疫情时代的到来，各级学校的网上教学模式更是如雨后春笋一般兴起，依托现代技术手段的成人教育更是网上教学的主力军。对此，在2021年国家开放大学(以下简称“国开”)工作要点中，提出了要推进“四个转变”的要求，其中教学上开始从重视线上转向线上线下相融合的教学模式，这是对成人教学模式的大胆探索，同时也对广大分部和基层教师的理念和技能提出了新的要求。因此，如何适应“互联网+教育”环境下成人学生学习的新特点和新规律，转变教学理念，提升教学质量，就成为当前开放大学面临最重要课题。而作为系统办学的重要组成部分——市级基层电大的教学质量提升，更是关系到国家开放大学整体教学质量高低的重要因素。……