肖舒丹，陈富国

(江西农业大学 政治学院，江西 南昌 330045)

2019年习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上提出了坚持政治性与学理性相统一的方法论，这一规律性的认识为新时代思想政治理论课的改革与创新提供了根本遵循，为切实提升高校学生的政治意识、政治站位和政治认同提供了方法指导。坚持政治性和学理性相统一不仅对于思政课程建设有重要意义，而且对于课程思政的发展也可从中获得启示。课程思政就是通过协同效应将思政课程与其他各类课程相联结，使得所有课程都能够体现思想政治教育的政治导向，所有教师都应履行思想育人职责。课程思政是一项系统性的工程，这项工程必须坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，从而深入贯彻“立德树人”的根本任务。基于课程思政方向性的把握和学术性的支撑，推动课程思政必须坚持政治性和学理性的统一。

一、课程思政中政治性和学理性的内涵体现

政治性是思想政治理论课的本质属性，是高校全体教师和学生必备的核心素养。第一，政治性是高校一切课程的生命线，是社会主义事业能够长期存在和永续发展的重要因素。通过多样课程的有效衔接打破学科之间的隔膜，从全局出发贯穿思想价值引领的始终。高校思政课具有鲜明的意识形态特性，课程思政的政治性要实现社会主义意识形态在传播过程中有形有声的突破。……