任利平

(陕西省吴堡县第三完全小学 陕西榆林 718200)

随着现代信息技术的不断创新和发展，极大地丰富了信息化教育装备。这些信息化教育装备对于转变教学理念、优化课堂教学模式、拓展学生思维方式、提高课堂教学效率都发挥了积极的促进作用。基于此，在小学语文教学中，需要教师转变传统教学理念，不断提高自身信息化专业技术素养，充分利用先进的教育装备优化课堂教学，不断提高学生参与课堂教学的积极性和能动性。同时，通过发挥信息化教育装备的作用，优化教学方法，带给学生以全新的学习体验，激发其学习兴趣，提高其自主学习和探究能力，不断丰富学生的知识储备，为其语文素养的提升奠定扎实的基础。

一、合理运用信息化教育装备激发学生学习动力

语文是一门有着广泛应用的基础性语言学科，识字教学在语文教学中是教学重点，也是教学难点之一。小学生由于其年龄和认知特点，他们在学习和认识外界事物中，主要采用形象思维，对于抽象知识点的理解则存在一定的难度。在小学语文识字教学中，学生需要掌握大量的字词，这对学生来说是一个挑战，采用有效的教学方法，提高小学生的识字兴趣，让识字教学变得生动、直观、有趣，让小学生在识字学习中乐学、会学非常重要。因此，需要教师充分利用信息化教育装备集视听等多功能于一体的优势辅助教学，使原本枯燥的识字教学变得形象而富于想象力，提高课堂教学效率[1]。……