黄少侣

(泉州师范学校附属小学石狮校区 福建泉州 362700)

小学生语言组织能力欠佳，所以小学的语文阅读和写作教学一直是教师教学过程中的一大难题，小学语文教学往往都是在“师本理念”下进行，教师对阅读和写作模式与技巧进行讲解，学生完成背诵，写作往往也是按照教师给出的模板生硬地套用与引用，小学作文逐渐形成了固定的模板，千篇一律，缺少创新与真实感，甚至引用不当跑题等情况时有发生，所以，想要提升小学生的阅读和写作能力，需要教师教学模式从“师本”转变为“生本”，培养学生的创作能力。

一、生本理念对小学生阅读和写作能力培养的重要性

生本理念指的是以学生为本、以学习为本的教学理念，以学生为本的教学模式有助于学生摆脱对教师的依赖，形成自身对语文的理解，在阅读和写作过程中灵活运用语文词句，摆脱背诵和生硬搬运语句带来的尴尬。在小学语文课堂阅读中，以生为本的教学理念也有助于开阔学生的视野，为语文教学课堂注入活力，提高小学生的语文阅读兴趣，大大提升学生的阅读效率。

二、在生本理念下如何培养小学生的阅读和写作能力

（一）由“师本理念”向“生本理念”转变，培养学生阅读兴趣

阅读和写作的教学最重要的是培养学生的兴趣，只有内心对阅读产生由衷的热爱，才能全身心地投入到阅读中，才会潜心思考，真正理解作者表达的内容和情感[1]。被动的阅读和背诵往往会使学生缺少理解，只能做到粗浅的认知，无法真正理解词句的含义，出现胡乱引用、词不达意的情况。……