黄亚亮

(广州市番禺区红郡小学 广东广州 511400)

随着多媒体信息技术的快速发展，微博、微信、qq等交流平台得到迅速发展，在小学教育中，教师也越来越注重微课的使用方式。但是，由于小学信息技术课堂操作性较强，这对小学生来说也相对困难，而微课的使用，可以促进学生对知识点的深刻了解和掌握，从而突破课堂教学时间、空间的限制，极大地发挥出教学资源的优势。

一、小学信息技术教学中运用微课的作用

虽然在小学信息技术课堂中使用微课的时间非常短暂，但是其具有非常明显的针对性，微课能够有效地将小学信息技术课本中的重点和难点展现给学生，逐步培养学生的动手操作能力，激发学生对信息技术的学习兴趣和欲望，提高学生的课堂学习积极性和自主性，帮助学生积极主动地参与到信息技术课堂教学中，促进学生动手实践操作能力的提高。

不仅如此，微课教学方式也能帮助学生对某一个知识点进行理解，培养学生的自学能力，使学生的课堂学习变得多样化，同时，能够引导学生随时随地对课本知识进行自主复习，提高后进生的课堂学习效率，学生对某些知识点不理解，可以随时再学习，从而突破时间和空间的限制，帮助教师减轻教学负担，提高课堂教学效率。

二、小学信息技术教学中运用微课的策略

（一）合理制定课堂教学安排

由于信息技术课堂的实践性非常强，而且，在课堂教学中，教学内容主要以计算机的实现操作为主，这对好奇心较强的小学生来说也具有极大的吸引力。……