马 卓

(湖南省岳阳市第一中学 湖南岳阳 414000)

随着信息技术的快速发展，在各学科教学中对信息技术的应用更为广泛和普及，其在优化课堂教学模式、调动学生学习积极性、激发其思维活力等方面发挥了积极的促进作用。在高中英语阅读教学中，需要教师转变传统的一言堂的教学模式，充分利用信息技术辅助、优化课堂教学，以更有效的方式呈现教学重难点，使学生快速理解并掌握教学内容，不断提高学生的阅读素养和课堂教学效率。

一、微课辅助教学的优势

微课是信息化背景下通过教学视频呈现教学内容的一种方式，围绕教学重难点，微课设计与内容主要包括重难点解析、教学例题习题解析、实验操作、教学情境创设等。在辅助课堂教学方面，微课有其独特的优势。

一是用于辅助教学的时间短。微课在制作时长上通常在十分钟以内，这种时间简短的教学有助于学生保持良好的注意力和学习状态，使其在有限的时间内收到最大化的学习效果，减轻学生的学习负担，提高其学习效率。二是微课视频高度概括、内容精炼，主要针对教学中某一个重难知识点进行集中阐释和讲解，有助于学生展开有针对性的学习和探究，使其对某个知识点的学习和探究更深入，理解更透彻，促进其对知识的掌握和灵活运用。三是微课表现形式比较丰富，围绕具体教学内容，教师可选择适合的微课形式展开教学，以更有效地生动呈现知识点，丰富学生的学习体验，调动其学习积极性，不断提高学生的自主学习和探究能力。……