项晓秋

(江苏省太仓市沙溪镇幼教中心归庄幼儿园 江苏苏州 215425)

《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。幼儿期儿童的观察缺乏目的性、计划性、系统性、持久性，在培养幼儿观察能力的过程中，要向孩子提出有目的的、系统的观察要求，使孩子认真、细致、全面、系统地去观察，并逐步养成一种自觉的、独立的、有计划的、持久的观察习惯，从而培养幼儿初步的观察能力[2]。

案例一 ：一起平整土地，进行抛秧活动

时间：2019年6月18日

地点：幼儿园种植园

人物：阳阳（5岁）

孩子们和阿姨一起平整土地，弄出几块水稻田来，之后联系了归庄聚丰农场，他们提供了秧苗，孩子们就开始进行抛秧活动了。孩子们穿上雨鞋，戴上手套、帽子。小垠对佳佳说：“我们一起来吧，我来抛，你来掰。”佳佳说：“不，我也要抛。”“那好吧！”于是，两个人各归各，自己掰自己抛。一簇一簇的秧苗站在了田里。突然，阳阳说：“哎呀，谁弄的？这一大块秧苗。要掰得小一点。”我借此说：“嗯，阳阳说得对，我们要把秧苗掰成一小簇一小簇的，尽量均匀地抛到田里。”听完我的话，大家又开始掰秧苗、抛秧苗了，还听到好几个小朋友在说：“这可真好玩，我喜欢。”

案例二：细心照顾水稻，仔细观察水稻变化

时间：2019年9月1日

地点：幼儿园种植园

人物：豪豪（4岁9个月）、小泽（4岁8个月）

放了一个暑假，孩子们迫不及待地想去看看水稻有没有长大，发生了什么变化。……