方子丹

(杭州市西湖区甲来路幼儿园 浙江杭州 310030)

将传统的民间艺术剪纸和幼儿园教育结合起来，有利于让幼儿接受传统文化的渗透滋养，并成为传统文化的继承者发扬者，有利于对传统文化的传承。同时，在学习剪纸的过程中，能够提升幼儿的动手实践能力，启蒙幼儿的智慧发展。同时，由于剪纸富有美感的图案，制作过程中也非常有趣，幼儿能够在学习过程中感受传统手工艺的乐趣，可激发幼儿对艺术创作的乐趣。但剪纸学习要接触到剪刀等危险用具，在教学时教师要保证幼儿的安全。

一、在游戏中进行剪纸教学

游戏是幼儿的主要活动形式，并且是幼儿非常喜欢的活动形式，在游戏活动中幼儿可以充分发展自己的各项能力。所以，在游戏中进行剪纸艺术教学，不仅可以吸引幼儿参加，还可以在游戏中帮助幼儿提升动手能力。教师在设计游戏的过程中要考虑到幼儿的认知特点和爱好，融入幼儿喜欢的活动形式，如幽默的语言和儿歌等。在幼儿刚接触剪纸的时候先不要限制幼儿的发展，可以在教会幼儿安全使用刀和一些基本的剪法之后，鼓励幼儿自主创作，让幼儿体会到动手剪纸的乐趣[1]。

老师在教学剪纸的时，可以设计这样一个游戏“给小熊做新衣”，在教会幼儿安全使用剪刀之后，教师可以先给幼儿展示小熊站在空空的衣柜前的图片，然后让孩子们想一想小熊在做什么，然后告诉孩子说：“今天小熊要和他的好朋友小兔子一起参加舞会，可是打开衣橱后才发现，自己没有漂亮衣服穿呢，小朋友们能用手中的剪纸为小熊设计几件衣服吗？……